Conocimientos base que conforman del modelo TPACK

 

MODELO TPACK

TPACK: Conocimientos tecnológicos de contenidos pedagógicos

Representa la intersección de estos tres elementos en el ámbito educativo. La capacidad de los docentes en tecnología, pedagogía y contenido influyen directamente en los estudiantes, la sociedad y el futuro.

CK: Conocimiento Disciplinar 

Hace referencia al conocimiento que se tiene sobre el contenido para enseñar y que se espera que los alumnos aprendan.

PK: Conocimiento Pedagógico 

Aquí es cuando existe conocimiento acerca de los procesos, valores y enseñanza en cuanto a la educación, se logra una comprención de como de debe organizar o adaptarse a las habilidades de los estudiantes.

TK: Conocimiento Tecnológico 

Línea del conocimiento tecnológico que guía a los profesores a dasarrollar actividades de aprendizaje que apoyen a los estudiantes a desarrollar un conocimiento. Se refiere al conocimiento del docente sobre las medidas para seleccionar, usar e incorporar la tecnología en el plan de estudios.

PCK: Conocimiento Pedagógico Disciplinar 

Se plantea como la transformación de la materia para la enseñanza, la cual ocurre cuando el docente adapta el contenido a los conocimientos previos de los estudiantes.

TCK: Conocimiento Tecnológico Disciplinar 

Dominar la materia sobre la que se imparten las clases, ser capaz de entender las necesidades tecnológicas específics que son adeuadas para que se logre el aprendizaje.

TPK: Conocimiento Tecnológico Pedagógico 

Es la comprensión de cómo la enseñanza y aprendizaje pueden cambiar cuando determinadas tecnologías se utilizan de manera particular.